A Escola

A ESCOLA MONTEIRO LOBATO

Segundo o testemunho de muitos filósofos, toda a filosofia, e por consequência, toda a filosofia da educação, se articula em tomo da questão do fim. Neste sentido, Santo Tomás de Aquino inicia a Summa contra Gentiles, afirmando que toda a articulação da sabedoria, ou da filosofia, se dá em tomo do fim de todas as coisas:

“

Dentre o que os homens atribuem ao sábio, Aristóteles reconhece que é próprio do homem sábio ordenar. Ora, a regra da ordem e do governo de todas as coisas a serem governadas e ordenadas ao fim deve ser tomada deste princípio. De fato, qualquer coisa está disposta otimamente quando está convenientemente ordenada ao seu fim.”

O desenvolvimento e ordenamento de todas as dimensões do ser humano, física, afetivo-social, intelectual, moral e transcendental, é fundamental para que este possa amadurecer e enfrentar as dificuldades do seu tempo, como cidadão participativo, crítico e prudente, conhecedor dos seus direitos e deveres, consciente de que é livre para pensar, agir e colher resultados. Se posicionar de maneira responsável perante ao meio ambiente, a saúde, as questões éticas relativas à igualdade de direitos e à dignidade natural do ser humano.

Além da organização curricular para o desenvolvimento do intelecto, do domínio da linguagem, do cálculo, da criatividade, das capacidades cognitivas, do hábito de estudo e trabalho, promove-se através de atividades físicas e neuromotoras o desenvolvimento sensorial e motor. Educa-se a vontade através da repetição frequente de pequenos atos bons, que se repetem e se transformam em hábitos e formam as virtudes. Promove-se também o desenvolvimento afetivo e social, com foco na autoestima e na segurança pessoal, que são as capacidades e atitudes necessárias para a integração na sociedade. Resgata-se o conjunto de valores que são pilares do cristianismo, como a fé, a caridade, a prudência, a justiça, a temperança e a fortaleza. Pautando assim diferentes procedimentos didático-pedagógicos.

“Uma escola deve ter corpo e alma”

João Malheiro

A escola tem o papel de contribuir com as famílias em sua responsabilidade de primeiros educadores. Nesse sentido, é fundamental estimular nos estudantes uma prática educacional, por meio de aprendizagens oportunas, que objetive não só o desenvolvimento humano, mas também uma conscientização global, através do desenvolvimento focado em 5 aspectos:

Físico:
interagir o corpo, o movimento e a inteligência através de atividades físicas e motora é fundamental para alcançar uma melhor organização cerebral, o que favorece a formação de conexões neuronais, pois o cérebro estará preparado para receber e estruturar os estímulos adequadamente para cada período sensitivo.

Afetivo-social:
a relação entre professor(a) e estudante deve-se realizar dentro de um ambiente de afeto. A convivência dentro da escola oferece inúmeras ocasiões que colaboram para o aprimoramento das habilidades necessárias para o desenvolvimento social, e que contribuem para o fortalecimento da autoestima e da segurança pessoal.

Intelectual:
através da curiosidade natural que o estudante possui e da sua interação com o seu entorno, promove-se através de estímulos, a compreensão e o domínio da linguagem, o desenvolvimento da lógica, entre outras capacidades cognitivas, criando os primeiros hábitos de estudo e trabalho.

Moral:
com o estímulo frequente de pequenos atos bons, promovidos pela família e escola, desde a mais tenra idade, promove-se a aquisição de bons hábitos, percurso seguro para a formação das virtudes e para educação da vontade.

Transcendental:
através de valores e princípios cristãos, buscamos elevar o olhar dos nossos alunos para uma visão que possui um fim externo e superior a si mesmo.

Lugar de aprender, de conviver, que tenha alegria e respeito, que desenvolve a autonomia e o autodomínio, buscando a maturidade do aluno e o seu entrosamento no mundo, sem abrir mão dos valores compartilhados entre família e escola num ambiente acolhedor e adequado para a aprendizagem.

Por que estudar na Escola Monteiro Lobato?

A Escola Monteiro Lobato em seus mais de 30 anos de história dedicados à educação, sem abrir mão de seus valores, reúne a tradição com a inovação. Olhando cada estudante como individuo único, preservando a sua segurança física, intelectual e moral, em um ambiente acolhedor. Aliada a parceiros de alto desempenho, reconheci dos nacionalmente no cenário educacional, utilizando-se de metodologias inovadoras e ferramentas tecnológicas que ampliam a aprendizagem, toma a experiência de ensinar e aprender muito mais rica para os estudantes e professores.

INFRAESTRUTURA

Estrutura moderna e acolhedora;

Salas de aula amplas, arejadas e climatizadas;

Sala multimídia equipada com Lousa Digital;

Laboratório de Robótica;

Espaço de convivência arborizado;

Quadra de esportes;

Área coberta;

Sala de Karatê e Dança;

Sala Maker;

Biblioteca;

Playground.

PROPOSTA PEDAGÓGICA

Promovemos a formação integral do ser humano. Acreditamos que os pais exercem um papel fundamental na educação de seus filhos, desta forma buscamos apoiá-los através do nosso currículo escolar, qualificação e capacitação do corpo docente e demais profissionais, formação de pais, planejamento de aulas, estrutura física e projetos educativos. Buscando o desenvolvimento significativo dos aspectos, intelectual, físico, afetivo-social, moral e transcendental, alicerçados nas bases e princípios da fé cristã.